Содержание учебников выстроено с учетом требований к образовательным результатам изучения математики в начальной школе – личностным, метапредметным и предметным. В основу учебника положена оригинальная методика обучения математике, основанная на организации деятельности самого ребенка. Эта методика позволяет сформировать у учащихся устойчивый интерес к предмету. Первая часть учебника для 2 класса по структуре не отличается от учебника для первого класса. Во второй части учебника тема «Сложение и вычитание многозначных чисел» представлена в форме математических рассказов от имени детей 3-его класса. Эти рассказы и содержащиеся в них задания, предназначены для восстановления в памяти детей логики коллективного рассуждения в классе. Ни одно математическое понятие в учебнике не вводиться в готовом виде – автор создает учебные ситуации, помогающие ребенку самому делать те или иные «открытия». У каждого ребенка формируются устойчивые навыки выполнения вычислений разной сложности, развивается
# |
Название |
Значение |
1 |
Автор |
Александрова Э.И. |
2 |
Издательство |
М.: БИНОМ. Лаборатория знаний |
3 |
Серия |
Система Эльконина-Давыдова |
4 |
Год |
2022 |
5 |
Стандарт |
10 |
6 |
Переплет |
Переплет |
7 |
Кол-во страниц |
160 |
8 |
Формат |
70*90/16 |
9 |
Линия УМК |
Математика. Александрова Э.И. (1-4) |
10 |
ISBN |
978-5-09-097031-0 |
11 |
Период обучения |
Нач. образование (1-4 кл.) |
12 |
Образовательная область |
Математика. Алгебра. Геометрия. Статистика |
13 |
Назначение товара |
Учебники, учебные пособия |
14 |
Классы |
2 класс |
15 |
Предметы |
Математика |
16 |
Номер в ФП |
1.1.1.3.1.1.2 |