Одной из функций управленческой деятельности методической службы дошкольной организации является контроль и оценка развивающей предметно-пространственной среды, что позволяет выявить состояние и составить план ее оптимизации в соответствии с ФГОС ДО.
На что при этом обратить внимание? Какие критерии выбрать в качестве основных для изучения состояния развивающей предметно-пространственной среды? Как обеспечить эффективность фиксации результатов контроля?
Данный журнал не только отвечает на эти вопросы, но и предлагает в помощь примерные развернутые схемы анализа и оценки реализации требований ФГОС по образовательным областям и к обеспечению условий вариативности, доступности, безопасности и эстетики помещения в соответствии с примерной общеобразовательной программой дошкольного образования«От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014) для младшей группы ДОО.
Пособие имеет рекомендательный характер и предназначено руководител
# |
Название |
Значение |
1 |
Автор |
Авторский коллектив издательства "Учитель" |
2 |
Издательство |
Волгоград: Учитель |
3 |
Серия |
Методика |
4 |
Год |
- |
5 |
Стандарт |
50 |
6 |
Переплет |
Обложка |
7 |
Кол-во страниц |
23 |
8 |
ISBN |
978-5-7057-4389-6 |
9 |
Период обучения |
Дошкольное воспитание |
10 |
Образовательная область |
Педагогика. Коррекционная педагогика. Социальная работа |
11 |
Назначение товара |
Пособия для родителей и педагогов ДОУ |
12 |
Классы |
Дошкольное образование |