Полякова. Постановка понимания речи и собственной речи у неговорящих детей методом «Неигровых игр».

Арт: 272827

Автор: Полякова М. А.

Издательство: СПб.: Детство-Пресс

Добавить в избранное
В книге изложена авторская методика постановки речи у неговорящих детей с задержкой речевого развития различного генеза, сенсорной и моторной алалией, общим недоразвитием речи, при расстройствах аутистического спектра. Методика рассчитана на самые трудные случаи, когда ребенок не говорит и не понимает речь, поэтому постановка речи описана с нуля. Методика представляет систему авторских речевых игр (их ровно 1000), предназначенных для постановки у детей понимания речи и всех сторон собственной речи: словаря, слоговой и звуковой структуры слов, фразы, грамматического оформления речи, связной речи, вопросительной и инициативной речи и т. д. Игры одновременно служат формированию у детей осмысленных целевых действий, мышления, памяти, внимания, всех форм восприятия и других способностей, абсолютно необходимых для появления речи. Автор — Марина Анатольевна Полякова, логопед с почти 40-летним стажем, автор практических пособий по логопедии и развитию детей, автор и ведущий обучающих семинаров
# Название Значение
1 Автор Полякова М. А.
2 Издательство СПб.: Детство-Пресс
3 Год 2024
4 Стандарт 10
5 Переплет Переплет
6 Кол-во страниц 288
7 Формат 70х100 1/16
8 ISBN 978-5-907540-73-6
9 Период обучения Дошкольное воспитание
10 Образовательная область Педагогика. Коррекционная педагогика. Социальная работа
11 Назначение товара Пособия для родителей и педагогов ДОУ
Поделиться: