В пособии представлена целостная модель организации адаптационного периода при поступлении ребенка в дошкольное учреждение. Интересные, продуктивные комплексные занятия, игры, упражнения с детским коллективом, семейной адаптационной группой, консультации и памятки для воспитателей групп раннего возраста в полной мере соответствуют новой социально-психологической реальности в практике дошкольного воспитания и позволяют детям в сопровождении воспитывающих взрослых (педагога-психолога, воспитателя, мамы) эмоционально комфортно чувствовать себя в пространстве общественного учреждения.
Предназначено методистам, психологам, воспитателям, социальным педагогам ДОУ и других учреждений, на базе которых функционируют детские сады и центры раннего развития, группы кратковременного пребывания; может быть полезно родителям.
# |
Название |
Значение |
1 |
Автор |
Лапина И. В. |
2 |
Издательство |
Волгоград: Учитель |
3 |
Серия |
Вне серии |
4 |
Год |
- |
5 |
Стандарт |
30 |
6 |
Переплет |
Обложка |
7 |
Кол-во страниц |
95 |
8 |
ISBN |
978-5-7057-5010-8 |
9 |
Период обучения |
Дошкольное воспитание |
10 |
Образовательная область |
Педагогика. Коррекционная педагогика. Социальная работа |
11 |
Назначение товара |
Пособия для родителей и педагогов ДОУ |
12 |
Классы |
Дошкольное образование |