Фомина. Формирование многоуровневой оценки качества образования

Арт: 168974

Автор: Фомина Н.Б.

Издательство: Самара: ИД "Федоров"

Серия: Стартовая диагностика

Добавить в избранное
Переход к федеральным государственным образовательным стандартам, регулирующим требования к базовым компонентам образовательной деятельности-условиям, программам и результатам образования, обозначил новые подходы к решению вопросов оценки качества образования. Стратегическим направлением сегодня является переход от методологии контроля качества образования к методологии управления качеством образования. Обеспечение надежной и актуальной информацией процессов принятия решений руководителей и работников системы образования-основная задача формирующихся систем оценки качества образования. Эта информация должна быть объективной , достоверной и осуществляться на единых концептуальных и критериальных подходах. Новая многоуровневая система оценки качества образования (МСОКО), представленная в данном пособии,- это единая информационная система , в которую собирается информация оценочных процедур, мониторингов, контекстной информации на всех уровнях образования: от индивидуальных достижений обу
# Название Значение
1 Автор Фомина Н.Б.
2 Издательство Самара: ИД "Федоров"
3 Серия Стартовая диагностика
4 Год 2016
5 Стандарт 10
6 Переплет Обложка
7 Кол-во страниц 144
8 ISBN 978-5-3930177-4-3
9 Период обучения Вне периодов
10 Образовательная область Педагогика. Коррекционная педагогика. Социальная работа
11 Назначение товара Методическая литература
Поделиться: